組織・人・社会記事一覧
優れたリーターはとうやって行動を促すか
優れたリータ?ーはと?うやって行動を促すか理念と大義を掲げてみんなを巻き込み、奮起させ感激させる企業とリーダーには意外な共通点があった!アメリカで大人気のコンサルタントが、組織の内外の人たちに感銘を与え、やる気を起こさせ、アイディアやビジョンを発展させる手助けができる“インスパイア型リーダー”になる...
「リーダーシップの本質」 (Learning Community ＃１)
「リーダーシップの本質」 (Learning Community ＃１)http://www.youtube.com/watch?v=sYCH-2twpyU
変革期のリーダーシップ（Learning Community＃２）
変革期のリーダーシップ（Learning Community＃２）http://www.youtube.com/watch?v=20vPFGFXda0
MIT最も優れた経営書『学習する組織』著者インタビュー(4)
ピーター・センゲへのインタビュー（４）リーダーたちへの提言（※動画の右下にあるCCボタンを押すと日本語のキャプションが読めます。※キャプションは画面上でドラッグすると位置を移動することができます。）話し手： ピーター・センゲ（MIT上級講師・「学習する組織」【The Fifth Discipline...
MIT最も優れた経営書『学習する組織』著者インタビュー(1)
ピーター・センゲへのインタビュー（１）第5のディシプリンとは（※動画の右下にあるCCボタンを押すと日本語のキャプションが読めます。※キャプションは画面上でドラッグすると位置を移動することができます。）話し手： ピーター・センゲ（MIT上級講師・「学習する組織」【The Fifth Disciplin...
MIT最も優れた経営書『学習する組織』著者インタビュー(2)
ピーター・センゲへのインタビュー（２）希望（※動画の右下にあるCCボタンを押すと日本語のキャプションが読めます。※キャプションは画面上でドラッグすると位置を移動することができます。）話し手： ピーター・センゲ（MIT上級講師・「学習する組織」【The Fifth Discipline】著者）聞き手：...
MIT最も優れた経営書『学習する組織』著者インタビュー(3)
ピーター・センゲへのインタビュー（３）日本の変化の担い手への助言（※動画の右下にあるCCボタンを押すと日本語のキャプションが読めます。※キャプションは画面上でドラッグすると位置を移動することができます。）話し手： ピーター・センゲ（MIT上級講師・「学習する組織」【The Fifth Discipl...
資本としてのアイデンティティー
2011/06/14 にアップロード2011年2月20日高校/大学から仕事へのトランジション−自己形成の場としての学校教育の到来−溝上 慎一（京都大学高等教育研究開発推進センター准教授）京都大学百周年時計台記念館・百周年記念ホール若者にとって学校（高校/大学）の過ごし方、学校から仕事へのトランジショ...
日本人のアイデンティティ〜礼儀作法を学ぶ〜
2011/03/16 にアップロード平成23年2月16日（水）に岐阜聖徳学園大学附属小学校で礼法作法が行われました。6年生は、伝統の時間に礼儀作法を勉強しています。
日本のアイデンティティ 『本当はすごい神道！』
お天道様、お日様、お蔭様、ごちそう様、お世話様、・・・・『本当はすごい神道！』第1回 神道は日本のアイデンティティ講師：山村明義先生、聞き手：倉山満先生日本人が当たり前に感じていることの中には、外国人にとって根本的に持ち合わせていな?いものがあります。例えば、食事のはじめと終わり。あなたは何を言いま...
1/8 わかったつもり入門 「認知心理学で探る文章理解」
2009/07/15 にアップロード「 高校生のための 『超』教養講座 」講師＝宮城教育大学 教授 西林克彦氏 （現・東北福祉大学 教授）私たちは、ものごとに関して、「わかった」か「わからない」かで判断しがちですが、実?際には、それとは別に「わかったつもり」という状態が存在しています。「わか...
2/8 わかったつもり入門 「認知心理学で探る文章理解」
2009/07/15 にアップロード「 高校生のための 『超』教養講座 」講師＝宮城教育大学 教授 西林克彦氏 （現・東北福祉大学 教授）私たちは、ものごとに関して、「わかった」か「わからない」かで判断しがちですが、実?際には、それとは別に「わかったつもり」という状態が存在しています。「わか...
3/8 わかったつもり入門 「認知心理学で探る文章理解」
2009/07/15 にアップロード「 高校生のための 『超』教養講座 」講師＝宮城教育大学 教授 西林克彦氏 （現・東北福祉大学 教授）私たちは、ものごとに関して、「わかった」か「わからない」かで判断しがちですが、実?際には、それとは別に「わかったつもり」という状態が存在しています。「わか...
4/8 わかったつもり入門 「認知心理学で探る文章理解」
2009/07/15 にアップロード「 高校生のための 『超』教養講座 」講師＝宮城教育大学 教授 西林克彦氏 （現・東北福祉大学 教授）私たちは、ものごとに関して、「わかった」か「わからない」かで判断しがちですが、実?際には、それとは別に「わかったつもり」という状態が存在しています。「わか...
5/8 わかったつもり入門 「認知心理学で探る文章理解」
2009/07/15 にアップロード「 高校生のための 『超』教養講座 」講師＝宮城教育大学 教授 西林克彦氏 （現・東北福祉大学 教授）私たちは、ものごとに関して、「わかった」か「わからない」かで判断しがちですが、実?際には、それとは別に「わかったつもり」という状態が存在しています。「わか...
6/8 わかったつもり入門 「認知心理学で探る文章理解」
2009/07/15 にアップロード「 高校生のための 『超』教養講座 」講師＝宮城教育大学 教授 西林克彦氏 （現・東北福祉大学 教授）私たちは、ものごとに関して、「わかった」か「わからない」かで判断しがちですが、実?際には、それとは別に「わかったつもり」という状態が存在しています。「わか...
7/8 わかったつもり入門 「認知心理学で探る文章理解」
2009/07/15 にアップロード「 高校生のための 『超』教養講座 」講師＝宮城教育大学 教授 西林克彦氏 （現・東北福祉大学 教授）私たちは、ものごとに関して、「わかった」か「わからない」かで判断しがちですが、実?際には、それとは別に「わかったつもり」という状態が存在しています。「わか...
8/8 わかったつもり入門 「認知心理学で探る文章理解」
2009/07/15 にアップロード「 高校生のための 『超』教養講座 」講師＝宮城教育大学 教授 西林克彦氏 （現・東北福祉大学 教授）私たちは、ものごとに関して、「わかった」か「わからない」かで判断しがちですが、実?際には、それとは別に「わかったつもり」という状態が存在しています。「わか...
1/7 高校生講座 「ゲーム理論で身につける戦略思考」
2011/07/14 にアップロード「高校生のための『超』教養講座」 オフィシャルサイト。講師 ＝ 東京工業大学 教授 武藤 滋夫 氏ゲーム理論とは、世の中や人々の動きや考えをゲーム的にとらえ、それぞれのプレーヤーの行動を分析したり予想したりという学問分野。ビジネスの世界で活用する事例が増えています...